Нармафзорҳо

7 дарсҳо, ки кӯдакон аз муносибати шумо омӯхтанд

7 дарсҳо, ки кӯдакон аз муносибати шумо омӯхтанд

Издивоҷ ё муносибатҳои ҳамсарӣ намунаи ҳаёт ва таълим барои фарзанди шумо мебошанд, ки аз онҳо дарсҳои муҳимтаринро меомӯзанд ва принсипҳо ё арзишҳои солимро барои оянда ташкил медиҳанд. Оила воситаи пуриқтидори таълими кӯдак мебошад ва аз ин рӯ тарзи тағйир ёфтани таҳаввулот ба он вобаста аст, ки кӯдак ба ғояи ҳамсар, оила чӣ гуна муносибат мекунад, инчунин эҳтиром нисбати дигарон, муҳаббат, ӯҳдадорӣ ё масъулияти ғайришартӣ.

Эҳтиром ба дигарон

Эҳтиром як мафҳуми абстрактӣ мебошад, ки фаҳмидани он ҳамчун кӯдак дар синни ҷавонӣ душвор аст. Барои ба кӯдакатон фаҳмидани маънои эҳтиром кардани ҳамсояҳо ба шумо калимаҳо ва истилоҳҳои мураккаб лозим нест. Он пайдо мешавад ва барои кӯдаки хурдсол дар муносибатҳои шумо бо падари худ як дарси оммавӣ аст.

Тарзи суханронии шумо дар бораи шарики ҳаёти худ дар назди кӯдак бисёр чизҳо дар бораи эҳтироми шумо шаҳодат медиҳанд. Агар шумо танҳо суханони ситоиш ё зебо дошта бошед, ҳатто вақте ки ӯ хато мекунад ё хафа аст, кӯдак мефаҳмад, ки новобаста аз рафтори ҳамсоя, мо ба ӯ ӯҳдадорем.

Таърифи издивоҷи хушбахт

Ӯ ҳанӯз хурд аст ва бояд чанд сол интизор шавад, то ки мушкили издивоҷ пайдо шавад, аммо кӯдак ҳамчун кӯдак метавонад аз рӯи меъёрҳои издивоҷи шумо принсипҳо ва арзишҳои издивоҷи хушбахтро биомӯзад. Пеш аз он ки шумо фарзанди хуби волидӣ шавед, шумо бояд кӯшиш кунед, ки ду ҳамсарони хушбахт, солим ва фаҳманда бошед.

Кӯдак дар бораи арзишҳое, ки издивоҷи зеборо пуштибонӣ мекунанд ва давомнокии он чиро, ки дар байни шумо рӯй медиҳад, кам медонад. Агар шумо дӯстдоред, ба ҳамдигар кӯмак кунед, вақт ё диққати худро дода, дар муносибатҳои ҳамсаратон қудрати кофӣ сарф кунед, шумо ба кӯдак паёмеро мефиристед, ки шумо оилаи муттаҳид ҳастед ва издивоҷ чизи мусбат аст, ки манбаи хушбахтӣ аст, мегӯяд Ҷудит Сигел, корманди иҷтимоӣ ва муаллифи китоби "Кӯдакон аз издивоҷи волидайн чӣ меомӯзанд?"

Рӯҳи гурӯҳ

Рӯҳияи гурӯҳиро на танҳо аз гурӯҳҳои варзишии гурӯҳӣ ва ё аз лоиҳаҳои мактабӣ омӯхтаанд. Аввалан, кӯдак принсипҳои асосии ин арзишро аз оила ҷудо мекунад. То он даме ки шумо ва падари шумо вазифаҳои худро дар хона тақсим мекунед, якдигарро рӯҳбаланд мекунед ва дар вақти лозима ба шумо ёрӣ медиҳед, кӯдаки хурдсол мефаҳмад, ки дастовардҳо дар якҷоягӣ, бо дастгирӣ ва ҳамкорӣ ба даст меоянд.

Ин як дарсест дар тӯли умр, ки ба ӯ аз кӯдакӣ бармаҳал кӯмак мекунад, вақте ки ӯ мубодилаи чизҳоро бо дигарон осонтар мекунад, аммо дар ҳамкорӣ ва рушд додани малакаҳои иҷтимоӣ, ки ба ӯ дар гурӯҳҳо ё ҷамоаҳо кор мекунад.

Ӯҳдадорӣ ва масъулият

Биёед ростқавл бошем: издивоҷ қисмҳои хуб ва бад дорад. Аммо саъю кӯшиши шумо барои бартараф кардани лаҳзаҳои муваффақият дар муносибатҳои шумо низ барои дарсҳои ҳаётан муҳим барои кӯдак ба шумо муҳимтарин мебошад.

Кӯдак бояд диққат диҳад, ки шумо барои рафъи лаҳзаҳои душвор дар оила кор мекунед - вақте ки шумо дар изтироб, ба шарики худ ғазаб мекунед, ҳангоми мушкилоти молиявӣ, вақте ки яке аз шумо кор нест.

Вай таълим медиҳад, ки издивоҷ таҷассуми комилият ё хушбахтӣ нест, балки ӯҳдадории пойдор мебошад, ки дар он чӣ гуна шумо якҷояед ва дар рафъи ин мушкилотатон кӯмак мекунад, мегӯяд психотерапевти амрикоӣ Тина. Тессина, дар китоби "Пул, ҷинс ва кӯдакон: Баҳсро дар бораи се чизе, ки издивоҷи шуморо вайрон мекунад, қатъ кунед!"

Музокирот аз мавқеъҳои баробар

Шумо ду шарики як ҷуфт ҳастед, шумо ҳуқуқҳои баробар доред, аммо майлу хоҳишҳои гуногун, ки аксар вақт якҷоя мешаванд. Масалан, шумо дар бораи истироҳати хоб барои оилаи худ фикр мекунед, дар ҳоле ки шарики шумо исрор мекунад, ки пулро барои харидани мошини орзуи худ сарф кунад.

Тарзи гуфтушунид дар самти ноил шудан ба мақсадҳо, ба паёме, ки шумо ба кӯдак мерасонед, таъсири сахт мерасонад. Музокирот метавонад сахт бошад, аммо созиш созишест, ки паёми қавӣ ва аз ҳама дилхоҳро ба кӯдак мерасонад: ҳар кадоми шумо бояд каме ба он равад, то ҳалли худро пайдо кунед, ки ҳардуи шуморо қонеъ хоҳад кард.

Ҳамин тавр, дар мизи муҳокима қарор гиред ва ба як ихтирооти умумӣ равед: ба нақша гирифтани мошинро беш аз 6 моҳ ё 1 сол - сарфаи зиёдтар сарф кунед ва таътили каме арзонтар кунед, аз ин рӯ баъзе маблағҳое, ​​ки шумо барои истироҳат ба нақша гирифтаед орзу кунед, ки ба пасандоз барои мошини шарики худ равед.

Қаноатмандии оила

Оила будан маънои издивоҷи ду шахс, 1-2 фарзанд, хона, меҳнати бисёр ва қурбониҳои зиёдро надорад. Кӯдак ҳамеша бояд дарк кунад, ки оила то чӣ андоза хурсандӣ ва қаноатмандӣ меорад, агар шумо мехоҳед бо мафҳуми мусбати ин мафҳум ба воя расидан мехоҳед ва мехоҳед, ки дар як лаҳза якеро оғоз кунед.

Хурсандӣ дар оила аз ҳисоби вақти босифат, чорабиниҳои шавқовар дар оила ва анъанаҳо, бозиҳо ва дигар фаъолиятҳо, ки табассуми лабони ҳама меорад, тарҷума карда мешавад.

Ҳалли мусолиматомези муноқишаҳо

Дар издивоҷ ҷанҷолҳо ногузиранд. Чунин шуданаш "солим" аст, зеро шумо шахсиятҳои мухталиф ҳастед ва бо ҳама розӣ шудан табиӣ нест. Муҳим он аст, ки нофаҳмиҳо бо сатҳи сӯҳбат маҳдуданд ва ба зӯроварӣ роҳ надиҳанд. Муҳимтар аз ин, ҳалли ихтилофоти байни шумо дар роҳи осоишта тавассути муошират, гуфтушунид, созиш аст, хусусан агар хурдтарин лаҳзаҳои шиддатнок шоҳиди он шавад.

Бисёре аз волидон, ба таври нодуруст, кӯшиш мекунанд, ки кӯдакро аз чунин муноқишаҳо муҳофизат намуда, онро ба ҳуҷраи дигар фиристанд. Касе овози баландро ба ҳар ҳол мешунавад, калимаҳо метавонанд "вазнин" бошанд, ки гуфта мешавад ва ин ҷанҷолҳо дар рушди эмотсионалии дарозмуддати ӯ манфӣ инъикос ёфтааст. Ҳатто ба кӯдак тавсия дода мешавад, ки дар баъзе ихтилофҳои шумо ҳузур дошта бошад, зеро шумо имконият доред, ки ба ӯ дарси муҳими ҳаётро пешниҳод кунед.

Кӯшиш кунед, ки муноқишаро тавассути коммуникатсия ҳал кунед, гуфтушунид кунед, ба созиш бирасед ва ҳеҷ гоҳ баҳсҳоро аз мизи мубоҳисаҳо нагузоред.

Ба фикри шумо, кӯдак аз издивоҷ ва муносибатҳои ҳамсарӣ кадом дарсҳои ҳаётан муҳимро омӯхта метавонад? Пешниҳодҳои худро дар бахши шарҳҳои зер бигӯед!

Tags Дарсҳо барои ҳаёти кӯдакон Арзишҳои кӯдакон Рафтори кӯдакон